Młodzi geodeci mierzą świat (zdjęcia)

Uczniowie Zespołu Szkół Technicznych i Branżowych z Brzeska medalistami finału ogólnopolskiego konkursu geodezyjnego „Tradycja kontra nowoczesność”. Gabriela Czubek, Patrycja Pencak i Jerzy Majdyś z klasy 5TBG zdobyli III miejsce w zmaganiach, które odbyły się w Branżowym Centrum Umiejętności w Zwierzyńcu. Udowodnili, że geodezja to nie tylko pomiar, lecz także technologia i pasja w jednym ujęciu.

Tradycyjne narzędzia w cyfrowym świecie 

Brzeski Rynek wypełnił się ciszą skupienia. Nad placem wzbił się dron, a linia taśmy mierniczej przecięła powietrze. To było spotkanie klasyki z nowoczesnością. Tradycyjnych metod pomiaru i cyfrowych technologii. Zadaniem była inwentaryzacja fontanny. Ale projekt szybko wyszedł poza ramy standardowego pomiaru. Ruletka, dalmierz i tachimetr szły w parze z dronem, odbiornikiem GNSS i modelowaniem 3D. Opracowany w skali 1:100 model fontanny był symbolicznym dowodem, że przestrzeń można odczytywać na wiele sposobów. Z precyzją i wyobraźnią.

Każdy punkt ma znaczenie 

Rynek stał się laboratorium, a fontanna mikrokosmosem dla eksperymentu, w którym każdy punk i linia mają znaczenie. Po zmaganiach konkursowych uczniowie uczestniczyli w warsztatach ze skaningu laserowego – narzędziach, które pozwalają uchwycić rzeczywistość w niezwykle dokładny sposób. Widziane z lotu drona, odczytywane przez cyfrowe modele, przestrzenie miasta zyskują nowy wymiar: geometryczny, dynamiczny, niemal namacalny.

Od punktu do przestrzeni 

To nie tylko konkursowy projekt, ale też opowieść o tym, jak młodzi ludzie uczą się obserwować, mierzyć i interpretować otoczenie. Każdy fragment modelu 3D to krok w kierunku rozumienia przestrzeni jako fragmentu świata, który można badać i odkrywać na nowo. Projekt udowodnił, że codzienna przestrzeń może stać się sceną nauki, a geodezja formą kreatywnego eksperymentu. 

źródło: mat. prasowe